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工作室的每一次聆听都是心灵的洗礼工作室的每一次学习都是思维的碰撞工作室的每一次培训都是友谊的积累学员们珍惜每一次的学习一定把学到的精神和方法在今后的工作中学以致用(责审:陈曦)

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    (摄影责任编辑:张莉;责审:邵丹)

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    教师们采用形式多样、方便有效的教学手法进行授课,并借助多媒体教学,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。

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    最后,褚君浩教授褚为孩子们题了“勤奋好奇,渐进志远,培养科学精神”这14个字,希望孩子们能记住他的谆谆教诲,未来成为祖国的栋梁。...

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    纸船承重、滚动纸车、高空抛蛋科学实验比赛现场,更是热闹非凡,看上去匪夷所思的创意比赛,却引发了我们紫阳学生的奇思妙想,大家八仙过海,各显神通,依靠平常积累的科学知识和生活中的常识,制作出了各种各样的纸船、纸车和保“蛋”装置。...

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    此次春游活动,结合了我园耘育课程的相关内容,拓宽了幼儿视野,乐于观察各种动物,亲近了自然,在自由、轻松的环境中,感受着人与自然的和谐美!获得了富有意义的成长经验。...

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    活动中,幼儿不仅积极参与、兴趣浓厚,并且对如何安全过马路各抒己见,体现出良好的安全意识,也展现出了幼儿园安全教育的成果。...

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    今年的“五四”青年节,也是五四运动九十九周年纪念日。...

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    通过这样的活动,让我们更加拉近了和野生动物们的距离,让我们的孩子更真切的体会到对野生动物保护可以是我们力所能及的事情。...

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    通过本次复习讲座,同学们再一次回顾高考英语考点,明确自己的目标以及复习重点,为决战高考英语二考铺路架桥、添砖加瓦。...

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    第一次活动就让这四组“崭露头角”,可以看出同学们的实力以及分析问题的能力,也让同学们在紧张的模拟环境中得到了锻炼,大家信心满满的期待着正式比赛的到来。...

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    而具体的调整心理的方法:制定好作息时间计划;每天以中考的心态去做卷子;抓住最佳记忆时间。...

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    接着是有趣的亲子游戏环节:《拷贝不走样》考验了亲子之间的默契以及幼儿的表达能力。...

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    八点半开始,家长们陆陆续续带着孩子根据报名流程,有序排队、验证材料、填写表格,并根据工作老师的安排有序进入交流区,进行互动解答。...

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    在生芳萍园长的陪同下,云南的幼教同行依次参观了梅二幼儿园园所环境、各专用活动室,活动场地等,在参观过程中生园长对园所规模、办园理念、师资队伍等方面向客人们作了详细介绍。...

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    除此之外,我园的安全小组又将安全预案进行梳理完善,并组织全园教师共同学习,不断提升实效性! 相信通过防灾减灾教育活动的深入开展,灾害隐患的排查治理,各类应急预案的完善等,将提升师生的防灾减灾意识及风险防范应对能力。...

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    华理附中搭建了学校、家长合作交流共享平台,充分调动了家长资源,一起参与学校课程建设。...

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    课后,市督导组的专家和体育教研组的老师进行了面对面的交流,对此次的两堂课以及教研组提供的材料给予了高度的肯定:1、学校层面机制保障好;2、课中目标导向明确,完成度佳;3、学生运动量到位到量;4、教学内容可复制、可推广;5、教研组教研氛围好。...

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    同时,适当在知识的深度和广度方面加强,多方面渗透初中生应掌握的知识点,帮助学生打好基础。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    思来氏培训师郑瑜虹也对本场建构大赛做精彩的点评以及对此项培训内容做最后的总结。...

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    还有,中美贸易战与中兴“缺芯”事件,引发了同学们的讨论与思考。...

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    让我们一起许下青春的誓言,用最好的姿态去迎接未来……...